生徒指導におけるこだわり

「皆さんはコンビニでアイスコーヒーを

頼んだとき、下の写真のように渡されて

何か、嫌な気持ちになりますか？」

私はこのように渡してくれた店員さんが

現れて以降、蓋をしてくれない店員さんが

気になるようになってしまいました。

 

道中にゴミが入らないようあえてストローの

蓋の部分のみカバーを外さないという配慮。

人はこだわりを持って初めて、現状を疑問視

できるようになる。

自分が育てた生徒はこうなって欲しいという『こだわり』をどう形作っていけば良いのか

 イメージが湧いていますか？

例）
人から物を受けとるときは両手を差し出し、
渡してくださる相手に対して敬意を表すべきというこだわり
↓
片手で受け取る生徒がクラスにいたら・・・
↓
「しっかり両手で受け取る習慣を身につけられると良いですね。」とすかさず発信ができる。

こだわりが薄いと…（口だけの担任だと…）

例）大事な相談や報告は、対面で行う、

対面が難しければ電話連絡を行うようにと

担任が発信
↓
欠席や遅刻の連絡を生徒がメールでして

くるような乱れが発生
↓
元を正せば、担任のHRの事前準備が甘く、

そもそも担任が大事な情報をよく生徒に

メールで発信してくる。
↓
自分の意識が甘いので、生徒に徹底させ

られない。

どんなこだわりを持てると良いか今後

ご紹介していきます。

 

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